美国心理学家研究发明 ：玩具越多的孩子，长年夜 后反而越“笨”

货拉客

作者\\青柠味薯片
编辑\\绵绵
有玩具的孩子是幸福的，这在年夜 家的感到 里是这么回事的，因为童年生活就是以此为乐的，童年生活的美好是孩子在幼小的时候，拥有喜欢的玩具，吃好吃的零食，交到能一起玩耍的玩伴，在这其中玩具是孩子必弗成 少的，也是作为孩子对玩具的特别喜好。
玩具是孩子喜欢的器械 ，然则 玩具多的话，孩子要选择的概率变年夜 ，越多越难抉择。所以玩具不宜太多，晦气 于孩子的长年夜 。
玩具越多没有那么好，然则 没有玩具似乎 也不可 ，玩具能施展 它自己的功能，我们先一起来看下玩具有什么作用呢？
调动孩子的积极性
玩具的正确使用，不仅能施展 玩具的娱乐方面的作用，并且 还可以施展 玩具的其他作用，比如如果孩子因为心情欠好 时，家长们可以利用孩子喜欢的玩具来调动孩子的积极性，孩子们因为玩具的激励而有动力去自己吃饭或者完成作业。
家长给孩子玩具时，应该制定一定的任务让孩子完成后能力 获得 这个玩具或者是能力 拥有玩玩具的时间，不克不及 没有划定 ，让孩子一直玩玩具，这样不仅会浪费时间，并且 会使孩子的精力消耗，比及 要写作业或者做其他事情的时候，没有动力。不想做其他的事情。
培养孩子的想象力
玩具的种类真可谓丰富多彩，每一种玩具的设计，不是纯真 地玩耍的，年夜 现在年夜 部分玩具都是有针对性的，每一个年龄段适合的玩具都不一样，家长要依据 孩子的年龄和需求来购买玩具，这样能力 施展 玩具的作用，孩子的想象力是丰富的，并且孩子的想象力需要培养，不然 在应试教育地冲击下，会使孩子迷失自我，失去应有的想象力。
协调能力的锤炼
协调能力也是十分重要的。利用玩具自己 的性质，可以使玩具施展 重年夜 的作用，锤炼 孩子的协调能力。比如玩滑梯，孩子在2.3岁的时候，可以购买滑梯，通过滑梯，孩子们的协调能力可以获得 锤炼 。
玩具的作用十分的多，然则 我们一定要正确地使用玩具，这样能力 施展 玩具带给孩子的利益 。
1、 年夜 人和孩子一起玩
玩玩具并不只是孩子自己一小我 ，年夜 人应该在一边和孩子一起玩耍，不仅能拉近家长与孩子之间的距离，并且 家长引导孩子如何玩玩具十分重要，这样的亲子互动有利于孩子感触感染 到家庭气氛 的美好。所以不要觉得，玩具就是孩子一小我 玩的，有人陪伴在一起玩耍才有意思。
2、玩具的选择要有针对性
玩具的选择要有针对性，家长不克不及 因为孩子想要什么玩具，就买什么玩具。因为有的玩具其他没有作用，反而会影响孩子的学习生活，家长应该引导孩子选择正确的玩具，这种玩具有趣又能激发孩子的积极性。
3、 玩具的玩耍时长要控制
孩子的自控能力肯定没有那么强，这时家长就应该给孩子划定 玩具的玩耍时间，如果没有划定 ，孩子会因为玩具而忘记了时间，这样会影响其他事情的进行，所以玩具的玩耍时间一定要划定 ，让孩子在固定的时间里玩玩具。
总结：
所以玩具并不是越多才好，玩具的选择也十分重要，不克不及 让孩子陷溺 于玩具堆里，玩具的选择需要怙恃 的引导。让孩子喜欢那些有用的玩具，能力 激发玩具的作用，如果选择的是一些只能玩的玩具，起不到任何特其余 作用的话，反而会影响孩子的学习等方面的事情，所以怙恃 的引导对玩具的选择十分重要。
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