不吼不听话？怙恃 ：你就是孩子最好的玩具，五步建立一生亲密关系

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这天，彤宝跑进卧室跳上床，朝着看电脑的我年夜 声喊到：“给我找！”
“快给我找！”她看我不睬 睬她，又接着喊，声音还带了哭腔。
“去找！给我找嘛……呜……呜……”看到她盛气凌人的样子，我压了压心头的怒火，还是没有理她，希望她好好说话。
终于，我在她年夜 声喊叫，并带着呜呜咽咽的哭声中，心态彻底瓦解 ，冲着她年夜 吼：“有话能不克不及 好好说？哭什么！咋这么爱哭？”
“我就欠好 好说话！”她犟嘴。
“到底要找什么？你不说我怎么知道？”我年夜 声吼：“我和你说，你再发脾气，靠墙站着去！”
不等她说话，我继续喊着：“还哭？我喊1、2、3，如果一直 下来，就打啦！”
结果就是，她不只 没有停下来，还想伸手打我！
其实事后，我很后悔自己的处理方法 ，并且 突然想到，她那时的样子像极了我发脾气时候的样子。
最近，生活压力、身体状态、再加上一些生活琐事，我一直处于焦虑中。
看待 彤宝，耐心少了很多，要么冲她发脾气，要么直接上手。
如果说镜子可以照出我们身体的样子，孩子就是能够照出我们行为的“小镜子”。
是谁教会彤宝年夜 声吼着说话的？是我。
是谁教会彤宝用暴力解决问题的？是我。
事实上我发明 ，只要我心情状态欠好 ，她就会跟着学我的态度和办法 处理事情。
我没有教会她在有负面情绪时如何面对。
人的生气和愉快 一样，都是情绪的一种发泄，我们不克不及 不允许孩子发脾气。
2、3岁的孩子尤其会涌现 “爱发脾气”的现象，原因是这个年龄段的孩子喜怒哀乐全在脸上。
他们不会掩藏自己的心情，对自己的行为没有自控力，稍有挫折就会瓦解 。
《你就是孩子最好的玩具》第四章中“当孩子耍脾气的时候怎么办？”这一小节中说，孩子发脾气很多时候是想引起年夜 人的存眷 ；年夜 人的怒气只会让孩子情绪更年夜 。
比方说彤宝那次的发脾气，是因为她想让我协助 找贴画书。
如果我能先安抚她的情绪，好好和她沟通，其实是一件特别容易就能解决的小事。
《你就是孩子最好的玩具》一书的作者是美国著名的儿童教育专家金伯莉·布雷恩，“情感引导式教育”就是她在世界上第一个提出来的。
除了专家这个名号，我更看重“两个孩子的母亲”这个身份，只有真正介入 了孩子长年夜 的人，能力 更理解怙恃 会遇到哪些问题。
那么情感引导式教育有什么利益 ？具体步调 该如何实施？
一、情感引导式教育的宗旨是：
1、让孩子不仅学会认识、表达和调节自己的情绪，还要学会理解、包涵 别人。
2、让孩子学会与人沟通。
3、让孩子学会忍耐，磨炼面对逆境的自控力。
4、增进 孩子和家长之间的亲子关系。
我认为，这同时是在培养孩子的情商。
情商，又叫“情绪智慧”，把“情商”发扬光年夜 的丹尼尔·戈尔曼把情商归结为：了解自我、自我治理 、自我激励、识别他人的情绪、处理人际关系五个主要方面。
真正高情商的人，可不是简单的能言善辩，而是应该先了解自己的喜怒哀乐，满足自己的情绪需求；同时去存眷 、照顾别人的情绪。（我曾经写过一篇情商相关的文章，有兴趣的读者可以点击别误解了高情商，在3到6岁黄金阶段，帮孩子正确打开“情绪智慧”）
情商在一小我 的胜利 中起着举足轻重的作用，而如何培养孩子的情商，“情感引导式教育”是一个特别好的办法 。
并且 在实施的进程 中，家长也会慢慢地转变 自己处理情绪的方法 。
二、情感引导的症结 步调 是：
播下种子—不雅 察和判断—聆听—体察并理解孩子的感触感染 —同情心。
就以昨天晚上产生 的一件小事来说一说吧：
先说一下起因，彤宝一般会在晚上喝一盒酸奶，但昨天晚饭后她吃了一个香瓜和一些西瓜，量有些年夜 并且 都是凉的。
1、播下种子：提前和她说明，弗成 以再喝酸奶了。
提前让孩子知道怙恃 的要求什么。
2、不雅 察和判断：在玩了一会儿积木后，她自己取了一盒酸奶，如果我强行把酸奶要过来，她肯定会生气。
体察孩子的需要，做出判断孩子会因为什么不满或者发脾气。
3、聆听：我耐心地听她说是如何如何想喝酸奶的。
听孩子说话时，不要应付，最好是和他视线平行。
4、体察并理解孩子的感触感染 ：
我和彤宝说：“我想你是很想喝酸奶的，你每天晚上都要喝的，是吗？”
彤宝点头称是。
“可是，你今天晚饭后吃了过多的瓜，你看你的小肚肚都圆鼓鼓了。”
“我还是想喝。”
“明天再喝行吗？”
“不可 ，我现在就要喝。”
一定要回应孩子，让他知道你注重他的感触感染 。
5、同情心：最终，我和彤宝商量决定她可以自己先把酸奶藏起来，第二天早上再喝。
尊重孩子，帮他找到解决的办法 ，尽量让他自己决定。
当圆满解决完这个问题后，看着她开心的样子，我的心里也很轻松，不像文章开头写的那次，“以暴制暴”虽然看着是解决了问题，她不开心，我也不开心。
孩子的情绪不仅只有生气，还会有懊恼 、伤心、畏惧 等等各类 ；再者还有坚持、耐心、有毅力……孩子不易懂的情感词汇，家长都可以用情感式引导教育赞助 孩子认识并学会面对或者利用。
你是专制还是放任型的家长？在教育孩子的进程 中，你有没有对孩子轻视？有没有用奖品贿赂孩子？有没有处罚孩子？金伯莉·布雷恩认为这些都是纰谬 的，教育孩子首先要体现出人性化。
她在书中，分别通过婴儿期、2到3岁、4到7岁三个阶段具体讲了如何运用“情感引导式教育”。
比如彤宝所处的2到3岁这个阶段，她就讲了如厕、睡眠、发脾气、咬人、随处 乱跑、刷牙、看电视……
只要当家长的一看，就知道这些是几乎每个孩子身上都邑 产生 的情况。

“我认为这是我人生傍边 读到的最重要的一本书，所以我把这本书推荐给所有准备当怙恃 和已经当了怙恃 的家长。几乎所有人读完这本书，都邑 觉得异常 的感激。”樊登如是说。
当然，不一定所有的家长都邑 觉得“最重要”，但至少是很不错的一本育儿书籍，完全可以买来看看。
对家长来说，当我们能把小家伙管得服服帖帖、心服口服时，相信对外的社交能力也会跟着提高不少。
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