《火鞋与风鞋》：有一个会讲故事的爸爸，真是幸福

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文/杜豆豆
单听《火鞋与风鞋》这个书名，很难猜到，这是一本写长年夜 的书。但它真的，就是一本写七岁小孩子心灵长年夜 的书。

这个七岁孩子，名字叫做提姆，因为又矮又胖又穷，他悲哀得不克不及 自拔，他不克不及 接受这么不利 的自己。怎么办呢？他聪慧 的爸爸妈妈，想出了一个好办法：在生日那天，送给他一双新鞋，并且宣布，在假期，将由爸爸带他一起，一路给人修鞋，来一场远程 旅行。
这次旅行，让小提姆产生 了巨年夜 转变 。他开始有了战胜自我的勇气，并学会了接纳自己的不足，笑对人生，最终完成了一场心灵长年夜 之旅。
那么，作者是怎样描写小提姆在这场旅行中的长年夜 呢？
他采取 的是一个异常 重要的长年夜 主题的表达：学会自我认识和自我接受。
旅行前，提姆最年夜 的懊恼 就是自己又胖又矮，还总是被人讥笑 ，他气愤地对爸爸说：
“ 我不想要新的名字，我就是不想再当我自己了，我想酿成 另外一个男孩！”
可是，在和风鞋爸爸经历了一场冒险旅行后，他终于学会了接受自己的不足，成了乐不雅 自信的小男子汉。

你瞧，他会洒脱地对风鞋爸爸说：
“你想到哪儿去了，风鞋？难道我会希望自己长得像你一样高年夜 吗？或者更高一些？还是说，我会期待自己长出蓝色的头发，我才不会那么做呢，我不会那么做的！”
和爸爸在旅行中所经历的每一件事，都让提姆产生 着变更 。
比如，克服对小河的畏惧 ；被奶牛拖进森林；不再畏惧 黑暗，还发明 了星空的美丽；不再总是爱生气等等。
不过，最让我激动 的，还是提姆把自己悄悄离开爸爸身边差点迷路的事情，编成《两只游隼的故事》那一段。最后，爸爸还顺着提姆这个故事，编出了更动人 的结尾：
游隼爸爸对游隼儿子说：“比及 以后你长年夜 的时候，你就要独自飞到更远的处所 ，那时候你不再畏惧 幽暗的森林和黑色的湖水，你知道哪条路是正确的，可现在你还得待在我的身边。”
从这样温情的表述中，我似乎都能看到这对父子甜蜜幸福的相视而笑。
这就是故事的魅力，不消 说教，自然心有灵犀。

这本《火鞋与风鞋》有15章，在总体结构结构 上，其实倒没什么特别新奇之处。像所有的好故事一样，在创作主人公的长年夜 之旅时，作者采取 了传统的四段结构：
第一部分，是作者的故事配景 结构 ；
第二部分，是主人公对结构 中产生 的冲突做出的反响 ；
第三部分，是主人公的抗争和转变 。
第四部分对问题的解决，是主人公终于克服心魔，长年夜 起来，圆满年夜 结局。
但它有一个特别奇特 的写作技法，或者说是教育办法 ，特别值得学习。那就是“年夜 故事套小故事”。

在整本书中，每当提姆遇到懊恼 ，爸爸从来都不会生硬地说教，几乎所有的事理 ，都是通过故事的方法 ，讲给小提姆听，让提姆自己来找寻谜底 ，悟出事理 。
比如，提姆在生日前很心急，爸爸就给他讲了一个蠢男人天天过生日的故事，提姆听完后觉得这小我 真可怜，很快就安心睡觉了；
提姆到河边不敢过河，一不小心失落 到了河里，生气爸爸不帮他，爸爸讲了一个老鱼的故事，一下子就转变了提姆的情绪；
提姆不敢过黑暗的森林，爸爸就讲了一个黑暗和星星的故事，让提姆明白了黑暗的美丽.....
这些故事，个个都生动鲜活，像是随手拈来，却又是那么贴切。
有这么一个会讲故事的爸爸，小提姆真是幸福。
（本文结束）
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