担心 、处罚 、买玩具等五个哲学问题，让孩子了解爱，让怙恃 正确爱

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怙恃 们都是异常 爱孩子的。我们通过做什么事情，表达我们的爱？
孩子都知道我们是爱他们的吗？他是否接受我们的表达方法 ？他们心里在想些？
到底什么是爱？ 什么是正确的爱？ 什么是正确的爱孩子的方法 ？
这五个问题，可赞助 孩子了解爱，赞助 怙恃 正确爱。
（一）爱你，一定会担心你吗？
我儿子十岁，女儿八岁。晚饭后，我拿着这本书问两个孩子：
“孩子们，你觉得爱一小我 ，一定会担心他吗？比如，妈妈爱你们，一定会担心你们吗？”
女儿说会，儿子说不会。
女儿说：“当然会担心啦！我有没有按时睡觉，身体健不健康，作业有没有写完……”
儿子说：“如果我过马路的时候，戴着小黄帽，认真看红绿灯，或者我就在邻近 做事情，妈妈都不消 担心我。我长年夜 了，妈妈知道我能做好。”
儿子的话，表达了这样的感悟：当妈妈信任我的时候，妈妈不担心我。
我又问：“妈妈担心你们的时候，你们感到 愉快吗？”
女儿说：“不愉快。担心都是坏事情，比如我生病的时候担心我，我病着，怎么会开心？”
儿子却说：“愉快。因为妈妈担心我，代表妈妈爱我，我感到 好幸福。”
如果下一次，我担心他们了，他们知道这是“爱”。
当我因为担心而忍不住唠叨他们的时候，他们感到 焦躁 的同时，也许会想到我们今天的谈话。然后，平和一些地接受怙恃 这种特殊的爱的方法 。

（二）拥抱和亲吻，是爱吗？
我是一个80后，在我的印象中，没有爸爸妈妈抱着我的画面。
老一辈的怙恃 都很内敛，不会说爱，只会用行动表达爱。
所以，不拥抱，不亲吻，不代表怙恃 不爱我们。
现在我们成为了怙恃 ，每天抱抱孩子，亲亲孩子，成为了我们的日常。甚至，我们还成长 到抱抱老公、亲亲老公。这些都是爱的表达方法 。
一个哭泣的孩子，即使怙恃 什么都不说，只是将他拥在怀里，静静地抱着他，轻拍他的后背，就能将他的负面情绪缓解年夜 半。
然则 ，是否任何情况下的拥抱，都是表达爱？
你生气了，痛打孩子一顿，打完抱起孩子，亲亲孩子，告诉他：“妈妈都是为了你好，妈妈这样做，是因为爱你。”从此，孩子知道了，打是爱的表示 ，打完可以用拥抱缓解。当以后他的婚姻中遇到暴力之时，他会觉得正常。因为爱嘛。
当他成为了怙恃 ，他也许也会延续用“打+拥抱”的方法 来表达爱。

（三）处罚，是一种爱吗？怙恃 罚你，一定要接受吗？
听到这个问题，女儿嘟着小嘴儿说：“我不喜欢被处罚，我会不开心。嗯……不过，这也是爱吧。”
儿子相对来说态度更明确：“我觉得处罚也是爱的一种，妈妈处罚我，也是为了我好。但不是每一个处罚我都邑 接受，因为你们也有说错做错的时候啊！我会和你们争辩的。”
我问他俩问题，他俩向来怎么想就怎么说，从来不会因为担心什么而言不由衷，或者不敢回答。
因为：
我从不评判他们回答的利害 ，更不去比较 他们两个的想法孰优孰劣。
很多时候，我们这种开放式聊天的方法 更像是一场场“头脑风暴”，年夜 家随便说，不评判，遇到有趣的一起哈哈年夜 笑。
况且这种沟通，本就没有正确谜底 ，所有的问题都为了孩子能有更多的思考。从这些思考傍边 ，形成相对健康博年夜 的价值不雅 。
处罚，是爱吗？
所有的处罚，都是爱吗？
提前制定好规矩 ，比如没有按时完成作业，就没有电视时间。这是一种处罚。 怙恃 依据 情绪，一拍脑门就来个处罚。这一次愉快 了，孩子超时就一笑而过，下一次刚好赶上心情欠好 ，直接罚孩子面壁思过，加一周没有电视时间。这也是一种处罚。

（四）爱，意味着满足你的要求吗？
孩子想买玩具，就给他买；想买衣服也没问题；想给游戏充值，也会给孩子充……
这是爱吗？是正确的爱吗？
女儿说：“是！我想要的器械 ，爸爸妈妈全部都给我买了，我肯定特别愉快 。”
儿子说：“不是吧。我们也不是每个要求都合理。万一我们要了一个异常 欠好 的器械 ，你们应该给我讲事理 ，说明白，这样既不消 浪花钱 ，我也理解 了更多知识。”
爱，要尊重自己，尊重孩子，尊重情形。
怙恃 不要打肿脸充胖子，自己收入卑微 ，却给孩子买名牌，啃着馒头让孩子当“伪富二代”。 怙恃 也不要太限制孩子，各类 花费卡的异常 严格，不要孩子买个面包还得和你汇报一下才敢买。
矫枉过正 。我们要学会掌握好分寸。
让孩子既学会合理消费，同时还能形成理财意识。

（五）爱，意味着随时随地赞助 你吗？
“当你们遇到难题的时候，或者做不了的事情，你们希望妈妈随叫随到，随时帮你们解决问题吗？”
“爱你们，是不是要随时随地帮你们？”
当我问出这两个问题时，两个孩子给我的谜底 依然不合。
女儿说：“我希望妈妈可以随时赞助 我。因为我能自己解决的，都努力解决了。实在不会才问妈妈的，如果妈妈一点儿也不帮我，我会伤心的。哪怕给我个提示也行。”
儿子说：“我以为自己真解决不了的事情，也不一定真的没办法解决。我相信妈妈会帮我看的，如果妈妈认为我有能力自己解决，不帮我，让我再继续努力测验考试 ，我觉得也挺好。爱我们，似乎 也不是非要随时帮我们。我自己做出来的，我会更愉快 。”
这个问题问完，我想这些思考会留在他们的年夜 脑中。
当他们遇到难题的时候，问我之前，也许会想到他们曾经回答的这些话。
女儿可能会再努力思考一会儿；（如果她真的想不出，来找我了，我真的会给她一些提示，因为这是她感触感染 爱与支持的方法 ，我要尊重。） 儿子可能会认真地再想想其他办法，究竟 自己做出来，更有造诣 感。


前四个问题，都是《儿童哲学智慧书》系列中《情感事什么》里的内容，第五个问题是我自己想出来的，这个问题也很有讨论价值。
这套书异常 不错，多图少字，启发多。女儿八岁，看得很认真。
很多问题不止值得孩子思考，更值得怙恃 深思。



朋友们，这五个问题你们思考过吗？
你们觉得是否有和孩子讨论的需要 ？
我一直认为，拿到再高的分数，都不如拥有正确的三不雅 。
我不太在意孩子这一个具体的知识点是否已经掌握，然则 我特别在意孩子看待问题/冲突的态度和想法。
你们呢？