孩子争抢玩具年夜 人要不要管？这个做法我给100个赞

货拉客

小朋友抢玩具这个场景，相信很多家长都遇到过。
“孩子被抢玩具之后没反响 ，孩子是不是很怂啊？”
“宝宝老是抢别人的玩具，该怎么办？”
“其余 孩子来抢玩具时，家长应该怎么做？”
这应该是很多怙恃 的心声，外出游玩最怕的就是孩子们之间的矛盾了，之前也报道过不少这样的新闻，有些家长因为孩子玩具被抢而年夜 打出手。
1岁孩子抢4岁孩子玩具被掐了一把，父亲转身拿个晾衣架就抽4岁孩子腿根。

导致4岁孩子腿上留下重重伤痕。

两个小女孩抢玩具，其中一个小女孩的妈妈二话不说上前连扇另一个小女孩耳光。

孩子在商场抢玩具起争执，年夜 人赤膊上阵上演全武行。

这类新闻屡见不鲜，在深圳一个商场里，两个小朋友争抢玩具产生 矛盾，最后引起双方家长年夜 打出手，现场一场混战，一名男当事人还被打晕曩昔 。

娃抢人玩具，爸妈经常 陷入为难 境地，面子挂不住“娃怎么这么强横 ？”娃被抢，爸妈可能心疼又怒娃不争“怎么这么怯弱 ？”
“抢玩具”Or“被抢玩具”，看起来事小，却是让爸妈头疼不已，其中关乎的是娃的情绪、利益、自尊，怙恃 的面子里子等，到底该怎么处理才妥当？
01
首先我们要知道的是，孩子“抢”玩具不等于“强横 自私”。
6岁前的孩子会经历一个物权敏感期，尤其以2~3岁的孩子为甚，自我意识逐渐形成，认为所有器械 都是我的。
他们无法区分物权的归属，简单地以为，我所看到的，我所拿到的，全部都是我的器械 。

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一般来说，在宝宝1.5岁开始就会逐渐进入“物权敏感期”。
所谓物权概念就是物体的归属权，它是我的？你的？还是共享的？
孩子在“物权敏感期”的典范 表示 ：
① 语言方面——我的我的，什么都是我的。
② 动作方面——牢牢保卫 自己喜欢的器械 ，随同 进击 行为。
③ 情绪方面——易激动 且不克不及 自制，完全一副“小霸王”模样。
这个时候，孩子的意识逐渐清晰开始知道自己是一个自力 个别 ，表示 比较“自私”。
认为所有器械 都是“我的”，以此来建构自己的自力 性，建立平安 感。
家长以为他们在争抢，但对孩子来说，他们只是在维护自己的器械 。

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至于分享，必须在孩子建构起正确的物权归属不雅 念后，在公平公平 的前提下引导，往往事半功倍。
02
其次我们要知道，“抢”不是强横 自私，被抢了不敢抢回来，更不消 简单粗暴的认为孩子是“怂”“怯弱 ”。
孩子不敢“抢回来”，可能是天生气质使然，他们比较温和，不爱冲突，不肯 意去抢回来。
可能是心理发育还没到敢于抢回来的水平 ，每个孩子都有自己的长年夜 节奏。
研究注解 ，约 80% 的孩子在面对进击 行为时会选择不回击 。
这是因为孩子基本 不知道如何处理。
身为怙恃 ，最重要的，是教会孩子如何做，而不是急于帮孩子出头。
03
明白了孩子“抢”和“不敢抢回来”的原因后，在面对孩子抢玩具后，家长应该这样做。

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在平安 范围，让孩子自己协商解决
几乎每个孩子在长年夜 的进程 中都邑 与同伴产生 争抢、吵闹。
孩子与别人有冲突时，请你一定要不雅 察孩子的反响 ，他委不委屈，介不介意，询问他是否需要怙恃 的赞助 。
当然了，从孩子有自我意识起，小打小闹对孩子来说，再正常不过了。
年夜 多半 孩子之间的矛盾是不需要家长插手的。
球球有一个很好的朋友林林，两人经常一起玩耍，也经常闹各类 小矛盾，甚至会弄得年夜 哭年夜 闹，口下绝言：“我再也不和你玩了。”、“我不要再跟你做朋友了。”
但年夜 多半 情况下，没几分钟，或没几天他们就会和好，下次再一起玩时，矛盾早已烟消云散。
随着年龄的增长，他们的矛盾也越来越少了，在这进程 中，他们学会了如何沟通，如何解决矛盾，如何交朋友与人相处。

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当孩子产生 矛盾时，留一点时间、空间给孩子，勉励 他们自己处，等孩子没法处理时，家长再协助 解决。
朋友能让孩子获得自信、幸福感和归属感，也是情商高的具体体现。但这些不是年夜 人硬讲事理 讲出来的，是孩子们在一次次打打闹闹、互相赞助 中锤炼 出来的。
当然了，如果孩子真的需要赞助 时，我们一定要及时赐与 赞助 ，站在孩子这一边，以免孩子对怙恃 丧失信心和平安 感。
教孩子理解 拒绝
夺他人玩具等财物，往小了说，是孩子任性而为，往年夜 了说，就是不折不扣的霸权行径。

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抢回来，从一定意义上来说，对两个孩子都有益处：
它可以告诉主动抢器械 的孩子：这世间的轨则 ，并非你来评定，霸权主义行欠亨 ；
告诉抢回的孩子：强权面前不退缩，武断 行使拒绝权，保卫 自己的主权。
孩子漫漫长年夜 路上，需要拒绝的人和事有很多。
理解 拒绝，能力 赢得真正的尊重，生命的精彩。
教给孩子界限意识
有界限的家庭，能力 真正养出理解 掩护 自己、在人际关系中知道分寸的孩子。

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界限的家庭应该是这样的：
不强迫孩子分享；
不随意处理 孩子的器械 ；
勉励 孩子说出自己的需要；
允许孩子说不；
接纳孩子的坏脾气和坏情绪。
尊重孩子的界限，不要求孩子绝对屈服 。
保有怙恃 的底线，不一味屈服 孩子。
赞助 孩子建立正确的物权意识
提前赞助 孩子建立正确的物权意识，减少孩子产生 争抢的行为，或者在被抢时敢于维护自己玩具。

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一定要告诉孩子：
自己的器械 ：我有绝对的掌控权，可以选择与你们一起玩，也可以不给他们玩。
别人的器械 ：同样，别人也有保卫 自己物品的权利，自己不克不及 抢。
年夜 家的器械 ：公共场合 的器械 属于年夜 家，我不克不及 独有 ，你也不克不及 独有 。
这是孩子的物权意识，也是年夜 人在赞助 孩子应对争抢问题时应该坚持的原则。

当孩子与小朋友之间产生 矛盾时，怙恃 要首先坚持 一颗平常心，先问问孩子的感触感染 ，再与对方家长配合 了解情况。
如果是自己孩子的问题，要及时告诉 孩子纰谬 的处所 并给对方报歉 ，如果是对方孩子的问题，趁机引导孩子自力 解决。
危险降临时张牙舞爪，岁月静利益 慵懒温顺，该出手时，就出手，才是孩子最为可爱的模样。
#孩子玩具被抢，你一般会如何处理？#留言区聊聊呗