我在社区的角落，体会着最珍贵的情感

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以下是他的自述：

我从小就梦想着投军 ，长年夜 后很荣幸真的成为了一名军人，在西双版纳边疆 服役5年。退伍后，一次偶然的机会，我进入了房产经纪行业。

今年3月份，我第一次听说“我来教您用手机”这个项目，4月底，重庆开了，我听到后，第一时间报名，成为了重庆最早一批报名的志愿者。

一方面，我们自己 主要做的是二手房交易，业务扎根社区，需要我们精耕社区，维护好和社区的关系，另一方面，从小我 来说，我是一名退伍军人，又是一名党员，真心实意地想为周边社区里的居民们做一些力所能及的事情。

第一次去上课，教室的“简单”水平 超出 了我的想象。

去之前我想象的场景是，我拿着话筒站在前面，背后投影仪播放着课件。可眼前的景象是，很狭小的一个房间，是个物业的办公室，连张像样的桌子都没有。我们赶紧着手重新安排 场地，尽量收拾出空间，把椅子摆整齐。



但进来的老人们，却让这个简陋的环境形成剧烈的反差，让一切变得难忘。面对新鲜事物，老人们学习热情异常 高。20位老人挤在那样一个小房间里，我们几小我 挤在中间，错着身子，轮换着位置手把手教学。现在回想一下，简陋的不存在了，只有异常 温馨的排场 。

我上课有个习惯，每节课后都邑 留随堂作业，下一节课前提问，每次提问的时候，叔叔阿姨们真的像上学的孩子一样，踊跃举手，抢着回答问题，更重要是他们都能答对，这个时候，我还是异常 有造诣 感的，我一点微不足道的努力，能让叔叔阿姨有所收获。



我开两个社区的课，其中一个社区离我们门店有20多分钟的路程，有些时候也会遇到上课时间和作业冲突的情况，但都算不上什么克服不了的困难，只要你想用心看待 一件事，这些。

在我教学的第二个社区，一位阿姨让我感触颇深。每节课上，教过一个知识点后，我会让叔叔阿姨们自己再操作一遍，我和助教老师们四处查看，发明 问题手把手教他们。

这个进程 中，我看到了这位阿姨，她应该是得了帕金森症，每次学习操作，她的右手抖个一直 ，每进行一步操作都很不容易，我能看得出来她很着急，她越急，完成得越慢，我赶紧上去安慰她：慢慢来，我一定教到你学会。

现在去了社区，很多多少 叔叔阿姨们会叫我“小李老师”，他们有了问题，会第一时间想起我们。

有一天，有个学生突然带着自己的同学来店里找我，老人家的微信密码忘了，账户里还有钱，让我协助 找回密码，这对于自己 就很有警惕心的他们来说，原来 是异常 隐私的事情，但居然会主动来求助我，我感触感染 到了什么叫真正的被信任，这是最珍贵的情感，是对我最年夜 的认可。



教授老人的不合之处在于，相较于纯粹的讲，更重要的是多示范、多引导，去琢磨怎么教他们能更好的理解、接受并且记住。课堂上，要注意每个老人的情绪，他们是纯真 的，也是敏感的，要充分调动他们的积极性，让他们每小我 有介入 感，有被重视的感到 。

最后一节课，老人们就要卒业 ，我看着他们换上学士服，看到他们脸上全是孩子般兴奋的笑容，我忘了问了哪几位，都有什么收获，只记得他们都说，学到了很多。

这一刻，我很满足。


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