孩子弄坏小朋友的玩具，妈妈原价赔偿，一周后老师被投诉到教育局
文|秘籍君为了怕孩子上幼儿园被孤立，以后人缘差。做怙恃 的从小就会教孩子要学会分享，有好吃的可以和朋友一起吃，玩具可以和小朋友一起玩。所以很多上幼儿园的小朋友都邑 带着自己喜欢的玩具到学校和小朋友一起玩。然则 前一段时间表妹所在的幼儿园班级，两个孩子因为分享玩具，最后老师被投诉到教育局。
小明弄坏了小朋友小华的玩具，小明的妈妈知道后照原价赔偿了现金，将近一千块钱。如果事情到这里，也就没有什么事了。可是，一周后，小明的妈妈在网上看到了一模一样的玩具，然则 价格只有原先赔偿的那个的四分之一，只有二百多。小明妈妈把这个玩具买回来，凭着记忆重复 比较，再让小明仔细确认，确定和小明弄坏的那个一模一样。于是小明妈妈就带着小明，在表妹的赞助 下找到了小华妈妈，表示要把这个玩具赔偿给小华，希望小华妈妈把赔偿的现金退还回来。
然则 小华的妈妈表示，玩具是小华的爸爸从国外带回来的，就是值那么多钱，小明妈妈有意 找一个劣质假冒的来搪塞 。小明妈妈一直说就是一样的，让小华妈妈把那个坏的拿出来，小华妈妈直接说坏的已经扔了，然后拉着小华就走。
小明妈妈不情愿 ，事后一直希望表妹再和小华妈妈沟通，把钱退回来。谁知，表妹却收到了批评通知，原来是小华妈妈不合意用玩具换钱，还说表妹拉偏架，直接把表妹投诉到了教育局。表妹再也不敢管了，最后这事不了了之。
孩子间互相换玩具玩是常有的事，这两位妈妈的处理结果，最终导致两败俱伤
这件事看似是不了了之了，但结果是两败俱伤。两个小朋友关系好才互相分享玩具，在孩子的眼中，玩具不是用金钱来衡量的，是用玩的价值来衡量的。孩子弄完玩具，弄坏的一方主动赔偿，另一方也退一步，皆年夜 欢喜，两个孩子依旧是好朋友，以后有什么好器械 照样一起分享，两家人以后也可以互相往来。
然则 这两位妈妈的处理，两人针锋相对锋在斤斤计较几百块钱时，不仅让孩子们的友谊翻船了，并且 还把孩子处在一个为难 的境地。家长们越是死缠烂打，越是显得言而无信 ，孩子的心理阴影也会随着这扯不清的讼事 放年夜 。家长为了钱闹的越厉害，两个孩子以后在学校还怎么做朋友，两位家长以后怎么见面。
怙恃 处理问题也是教育孩子成本的一部分
最主要的是教孩子不要弄坏别人的器械 ，如果弄坏了还是要赔的，不管若干 钱，况且 已经赔了，没有需要 去纠结或把事情弄得更僵，也更没需要 把赔偿的纠纷带到孩子中间去。用这个事让孩子懂事理 和把后续处理更完善才是最好的结局。
平时不要让孩子带珍贵 的物品到学校
小孩子自己 对金钱没有什么概念。然则 很多家长经常给孩子灌注贯注 这样的不雅 念，你这个玩具很贵，不要让其他小朋友随便玩。要不孩子也养成虚荣攀比的心态。要不孩子拿着玩具，不要这个玩，不让那个玩慢慢的没人愿意和他玩，在幼儿园里被孤立。孩子们互相换玩具玩是很常见的情况，所以家长也没需要 让孩子带着珍贵 的物品去学校，以免损坏，造成不需要 的纠纷。
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