不知道给孩子买什么玩具？我查了些论文，学到的知识总结了一下
玩具是孩子的天使。——鲁迅哥哥家年前添了个女娃娃，我在嫂子坐月子时协助 给娃娃洗了几天尿布，小娃娃在月子里就白白嫩嫩的，不知是否因为孩子是自己侄女，总觉得非分特别 可爱。疫情原因，到现在娃娃已经四个多月，我还一次没抱过，只能买些玩具以寄本姑姑相思之情。
说来忸捏 ，也不是没给别人家娃娃送过玩具，但从没费过什么心，选择标准比较明确，最重要的就是价格到位，这样选择一来能包管 材质的平安 ，而来也不会让娃娃爸妈挑理。给自家娃娃买玩具不考虑价钱的问题，但作为一个研究青少年心理健康的姑姑，总是会掂量掂量玩具是否对孩子的生长发育有赞助 。养娃路上咱也功利一次，于是我为此在知网上找些相关论文，这篇文章总结了一下收获，希望能给年夜 家一些启示。
0~3岁孩子蓬勃成长 到能力
市面上玩具太多了，全都列出来也太可能，所以还是决定先给年夜 家普及一下孩子在0~3岁之间蓬勃成长 的能力，这样年夜 家在选择玩具时有个年夜 致的偏向 。
年夜 动作成长
孩子的发育遵循远近原则，是指距离身体中心近的部分先成长 ，也就是说胳膊、腿的成长 先于手指、脚趾的成长 ，这意味着孩子的动作是从年夜 动作开始的。年夜 致成长 进程 如下：
0~3个月能短暂抬头、踢腿、蹬腿、挥舞胳膊；
3~6个月能独自翻身、坐起来；
6~9个月能坐得更稳当，还学会了爬行；
9~12个月可以站立，并开始测验考试 扶着器械 走路，还能爬楼梯；
1~2岁走得越来越稳，还增加了跑的能力，扔器械 、上楼梯都可以了；
精细动作成长
精细动作掌握得会晚一些，但对年夜 脑的发育却是十分重要的。
0~3个月抓握圆环，但还不克不及 控制自己；
3~6个月能加倍 自如地抓器械 ，可以运用拇指和食指捏器械 ，还可以左右手交换器械 ；
6~9个月能加倍 自如地手眼协调配合，涌现 真正的用手指抓握的动作；
9~12个月拇指运用越加熟练；
1~2岁双手运用越来越自如，翻书、画画、自己吃饭都能做到；
认知成长
0~3个月对声音、颜色都有反响 ，但尤其喜欢注视黑白相间的器械 ，具备追视的能力，对人的发音表示 出存眷 ；
3~6个月通过与外界的互动逐渐发明 自己与世界的区别，知道自己的手、脚是自己的，开始认识自己的身体，因长牙和口欲期导致孩子啃咬吮吸需求年夜 ，开始更多接触不合触感的器械 ，累积不一样的触觉；
6~9个月视力与成人几乎无异，成长 出深度知觉，具备识别 图案、面孔和颜色的能力；
9~12个月理解客体永存（比如知道妈妈消失在眼前还会涌现 ），逐渐具备自理能力，发出的声音加倍 接近正确的词语发音，情感成长 得加倍 丰富；
1~2岁具备幻想能力，会角色饰演 ，语言表达能力迅速提升；
感到 统合能力训练
以上说的都是单项能力的成长 ，但人体是需要通过年夜 脑统一组织行动的整体，年夜 脑和身体各部分协调成长 的能力对我们的学习、生活都异常 重要。虽然感到 统合失调的孩子并没有那么多，但社会环境的转变 使得现在确诊感统失调的孩子数量呈上升趋势，这个问题应该得到家长们的重视，究竟 育儿不该 存在侥幸心理，在孩子对应的年纪做好正确的事能避免很多不需要 的麻烦。
造成人感到 统合能力失调的原因很多，比如后天行动不足、活动范围受限等环境因素，为了训练孩子感到 统合能力充分 的玩耍是必弗成 少的。另外，如果是因为先天孕妇运动少、未经过产道挤压等情况引发了孩子感到 统合失调，也可以通事后 天各类游戏弥补。
买玩具的一些原则
玩具对孩子来说是伙伴，是自己与真实世界中的一座桥梁，对孩子身体运动、语言、认知、社会性的成长 都有增进 作用，总之是必弗成 少的，但也并不是就可以随便买，越多越好，建议年夜 家参考下面这些原则。
第一，适度。我们不克不及 让孩子觉得玩具可以随便买，也不克不及 让孩子感到 怎么也不克不及 买。所以可以将买玩具与其它教育活动结合在一起，比每周或隔两周给孩子50块钱的额度，带他去超市自行选购一件玩具。
第二，适量。玩具不是越多越好，我们对孩子的爱也不是体现在给孩子买了若干 玩具上的，一篇题为《为何儿童玩具多反而不开心》的论文指出“学龄前的儿童拥有24件玩具就足够了”，玩具太多反而让孩子无法集中注意力。
第三，适合。玩具要依据 孩子的性格特点选择，比如给多动的孩子买玩具时，可以多考虑买些静态的玩具，积木、拼图、插塑、玩具类图书；给比较宁静 的孩子买玩具时，可以多考虑动态的玩具，遥控小汽车、会动、会学说话的玩具；给不合群的孩子买可以一堆人合作的玩具，给粗心年夜 意、急躁的孩子买些棋类、拼图、拼装等制作型玩具。
第四，平安 。有细小零件、尖锐的玩具不克不及 买。尤其2岁之前的孩子，处于口唇期，什么器械 都要先放进嘴里“尝一尝”，没有任何危险意识，一不小心就可能卡住孩子。
第五（强加一条）自制玩具更好。自制玩具制作进程 就已经充斥 了乐趣，还是名贵 的亲子时间。且自制玩具操作时加倍 灵活，有很多变更 的空间，让孩子充分施展 想象力和创造力。
推荐玩具
剖析 了以上内容，我们就可以依据 孩子的成长 需要选购玩具了。（请参考内容，品牌没有考证，请年夜 家自行斟酌）
0~3个月：从视觉、听觉、触觉训练选择
黑白色卡：孩子喜欢盯着黑白交界处看，还能够训练孩子追视能力。
各类材质可宁神 咬的抓握玩具：这类玩具可供孩子抓握、啃咬，对孩子精细动作及触觉发育有赞助 ，床铃、婴儿健身毯都可以选择。
有音乐的玩具：音乐可以刺激孩子听觉发育，再加上玩具都邑 配备鲜艳的色彩，这会对未来孩子的色彩敏感期做准备。（孩子可能不会玩，成人可以将玩具放在孩子的侧面，播放音乐吸引孩子转头去看）
3~6个月：听觉、视觉都成长 得更好，对鲜艳的颜色、声响（不是噪音）充斥 兴趣。抓握能力也更好，活动能力更强。
抚触球：不合形状、不合材质、不合触感对孩子触觉发育有赞助 。
手铃、脚铃：铃声会引起孩子的兴趣，进而刺激孩子更多活动。
咬胶玩具：除了口唇期，6个月左右孩子开始长牙，牙龈会痒，更愿意咬器械 。另外，孩子的抓握需求更多，可以选择既能抓握又能咬的手抓球、咬胶。
软性积木：能让孩子左右手转换或简单堆叠训练手眼协调能力。
布艺书/绘本：布艺书供孩子学习翻书动作，不怕孩子撕扯。成人可以给孩子读绘本，即使他听不懂，对孩子语言成长 也有赞助 。
6~9个月：孩子逐渐会爬了，精细动作掌握越来越好。
爬行玩具：可以吸引孩子爬行。（爬行对训练孩子感到 统合能力异常 重要，平时一定要让孩子多爬）
拖拉玩具：训练孩子手眼协调能力
拍打类玩具：满足孩子拍打欲望，对孩子精细动作发育也有赞助 。
9~12个月：孩子更年夜 了，玩具也可以更庞杂
玩具琴：训练手眼协调能力、刺激听力、记忆力
球类玩具：与孩子玩抛接球，训练手眼协调能力
图案卡/有声书：除了绘本，有声书或图案卡也可以成为怙恃 与孩子互动的对象 ，由家长创造更多与孩子说话的场景。
磁力积木：
1岁~2岁：可以选择有基础认知的、满足幻想的玩具
绘本：以前的绘本主要还是怙恃 读，现在开始孩子可以自己看了。
角色饰演 玩具：赞助 孩子角色饰演 。
可以装扮 的洋娃娃：
脚踏三轮车：训练平衡力，身体协调能力，拓展游戏空间
稍微庞杂 的拼图、积木：
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