孩子成天和玩具“嘟嘟囔囔”？别担心 ，这是孩子的“泛灵期”到了
随着孩子的日渐长年夜 ，很多宝妈都发明 孩子涌现 一些“怪异行为”，自己抱着玩具“嘟嘟囔囔”甚至“神神叨叨”的，有经验的宝妈可能不会在意，但很多新手宝妈可能就蒙了。“你和娃娃对话我能理解，然则 还给它喂水喂饭分享零食，这也太夸张了吧。”
更有甚者，有的宝妈还会有这样的经历，孩子的某个玩具坏失落 了或者丢了哪怕家长再给孩子买一个一模一样的都不可 ，孩子还是会哭闹一阵子。
其实这并非是孩子有意 “作妖”，而是泛灵心理在作怪。
泛灵心理是啥意思？
瑞士心理学家皮亚杰认为，“在小孩子的认知里，他们没有准确的生命概念，世间万物都像他一样是可以说话、吃饭、睡觉、思考的。”
他们会习惯性的把身边的一切物品主动拟人化，当初和自己一样的活体进行交流，当然，随着孩子的年龄增长，他们会逐渐区分物品以及活体的生命。泛灵心理也就会逐渐消失。
泛灵心理普遍涌现 在3-6岁，是绝年夜 部分儿童都邑 经历的进程 ，是一种常见的现象。
孩子的泛灵思维究竟是如何产生的？
关于泛灵心理的产生原因，很多人都有自己的见解，年夜 部分家长都觉得是由于宝宝历久 缺乏怙恃 陪伴、内心孤单、没有平安 感泛灵心理才涌现 的。
实则不然，研究注解 那些常在怙恃 身边的孩子在也会经历泛灵期，有的情况甚至更严重。因此，怙恃 的陪伴与否并非孩子涌现 泛灵期的主要原因。
孩子的思维能力决定的他对生命体概念的认知水平 ，因此在孩子3-6岁尚未能明确区分生命体的阶段，孩子涌现 泛灵心理也就很正常了。
泛灵期无法避免，家长却是 可以好好利用
泛灵期虽然是个常见的进程 ，但家长如果能抓机会好好引导，反倒对孩子的长年夜 很有利益 。
1）提高孩子的事物认知能力
孩子小时候由于缺乏阅历和知识，在学会一定的水平 的表达能力之后基本都邑 化身“十万个为什么”，这经常 令很多家长觉得 头疼，详细解释孩子又听不懂，不解释又抓着你不放。
如果家长这时候能巧妙的运用“泛灵心理”就可以轻松地回答孩子的问题。比如回答太阳为什么会升起下山这种问题，就可以告诉孩子，“太阳公公也要休息也让要起床啊”。
诸如此类的问题家长都可以借用儿童的泛灵期巧妙地进行回答，也能让孩子在某些问题上在自己的理解层面“融会贯通”，进而更省时省力的教育孩子，提高他们的认知能力。
2）棘手的问题正好适用泛灵期
世间万物对孩子来说都是异常 新奇的，这也免不了他们会涌现 天马行空的想法以及一系列稀奇古怪的问题。
比如孩子问，“小草为什么会长高？”家长就可以回答，“小草像宝宝一样在长年夜 啊，一天天的就长高啦。”总比家长丢一句“你太小了还不懂”要好很多。
并且 家长如果回答的太直白，反而不容易让孩子理解，也可能会灭杀孩子的天性，因此，通过拟人的方法 ，好好的利用泛灵期，在回答孩子的问题之余，也能最年夜 水平 保存 孩子的天真。
3）通过泛灵期也能培养孩子的同情心和爱心
家长除了通过泛灵期来回答孩子的问题之外，还可以利用泛灵期来培养孩子的同情心和爱心，教育孩子爱护身边的一切。这会逐渐激发孩子的同理心，教会孩子换位思考。
比如孩子在发脾气摔玩具的时候，家长就可以说，“宝宝不克不及 年夜 力的摔它，玩具摔坏了它也会疼的。”这样就可以很好地教育孩子。
当然，事物都是有两面性的，泛灵期运用适合 ，可以赞助 孩子长年夜 ，相反，如果在泛灵期家长毛病 引导，也会伤害到孩子。
家长别拿“泛灵心理”误导孩子
1）不要利用“泛灵心理”误导孩子推卸责任
在老人带孩子的进程 中，我们经常 会看到这样的现象，当孩子磕到桌子哇哇哭的时候，家长第一时间除了安抚孩子年夜 都还会指责拍打桌子，“这个破桌子，把宝宝都磕疼了。”
这种情况下，由于泛灵心理的存在，孩子会下意识的认为磕碰的责任不在自己而在桌子，久而久之孩子就会形成推脱责任、逃避责任、没有担当的性格。
2）不克不及 利用“泛灵心理”恐吓孩子
有些家长在孩子不听话的时候，为了快速的让孩子宁静 下来，基本都邑 用恐吓的方法 来吓唬孩子，这其中最常见的一种就是“再不听话让XXX把你吃了（把你带走）”等等。
我们家长知道这些都是假的，但孩子却分辨不明，尤其在泛灵期这种恐吓更会对孩子造成极年夜 的伤害。加上这阶段孩子的想象力是最丰富的，这种伤害和影响可想而知。
【锦鲤妈咪寄语】
泛灵期是年夜 部分3-6岁儿童都邑 经历的阶段，家长们没需要 太过担心，相反，如果家长们可以抓住孩子这个特殊的时期，反而会在育儿方面省时省力不少。
【今日话题】
你孩子的泛灵期，你是怎么做的？
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