什么是孝心？怎样做一个有孝心的人
孝心孝心是对双亲长辈孝敬的心意，是中国孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化内涵。前人 云，百善孝为先。一小我 如果连生养自己的怙恃 都不孝敬，那么他的为人就可想而知了。
怎样做一个有孝心的人？
孝顺是我们为人的基本，孝顺之人获得 众人夸奖 ，反之，忤逆之人众人指责；天地鬼神敬重孝顺怙恃 之人，而处罚不孝之辈！世间孝顺之中，也有真孝与假孝之分。何为真孝？发自内心的尊重答谢 ，并从行动上落实者称之为真孝；而假孝虽然从外表上看则和真孝无异，但其内心若是只为了别人的评议，实际上并不想这样去做，但为了不遭到众人的指责而伪做孝顺，此则称之为假孝。那么，我们怎样做才是有孝心的呢？
一、赡养 怙恃 ，不令缺乏：
在生活上，物质所需、精神的关怀，要让怙恃 满足，不虞欠缺。
二、凡有所为，必先禀白：
儿女无论要做什么事，要创哪里一种事业，都要让怙恃 知道，不要让怙恃 感到 到你隐瞒他，让他感触感染 到儿女对他有十足的信任。
三、怙恃 所为，恭敬 不逆：
怙恃 想要做功德 ，想要有所作为，身为子女的就要顺从怙恃 的意思，不要忤逆。我们一生受之于怙恃 ，怎忍心违逆他呢？所以中国固有的孝道思想中，做到孝比较容易，顺的标准比较难，顺怙恃 的心意更难。
四、怙恃 正令，不敢违背：
我们不要违背怙恃 正当的命令，他要做善事、做功德 ，不要违背他。
五、怙恃 正业，不为中断：
假如怙恃 创造了什么好的事业，如：养老院、孤儿院或者办学校，办一些对社会福利的事业机构，为人子女者不克不及 让它中断，要把怙恃 的正业一直继承下去，这才是孝顺。
孝心的实际行动
1、学会节日的问候，理解 在节日时要向长辈送上一份祝福。
2、初步学会赞助 怙恃 排忧解难，如当怙恃 吵架时怎么办？妈妈和奶奶吵架时怎么办？
3、初步学会和怙恃 沟通，理解 要虚心接受长辈的批评。
4、初步学会掩护 自己，让怙恃 宁神 。
5、掌握基本家务技能——洗碗等。
孝心的文化教育
确定了“孝敬日”，把每周日、学生怙恃 的生日、三八妇女节、母亲节、重阳节和国际老人节作为全校学生的孝敬日，要求每位学生用劳动向怙恃 、长辈献一份孝心，表一份爱意。学校还通过开展知心家庭学校、制作“家庭生日卡”、“给怙恃 过生日”和亲子乐园等活动，沟通家长和子女的亲情，使孩子和家长变得加倍 亲密无间。在知心家庭学校之中，我们引导家长和孩子开展同写知心家信、同读好书好报、同诵中华美文、同做环保益事、同做孝敬标兵、同练强健体魄活动。制作“家庭生日卡”活动，通干预干与 、写、记、做、想、搞、评七步曲展开。“问一问”就是每人了解自己爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈的生日、岁数、属相；“写一写”就是把了解到的情况写在纸上；“记一记”就是把生日时间记在心里；“做一做”就是人人着手 制作“家庭生日卡”，上面写上全家人的情况，周围画上精美的图案；“想一想”就是动脑筋，想一想怎样给长辈过个好生日的金点子；“搞一搞”，就是通过搞生日祝福活动把金点子酿成 现实；“评一评”就是家长和老师依据 学生活动的情况和反应 一起评评“十佳小孝星”。
1、挖掘典范 ，树立模范 。
2、正面引导 让孩子理解怙恃 谋生的艰辛。
3、肯定好行为 让孩子从小事做起。
4、怙恃 为孩子做个好模范 。
5、坦然接受孩子表达孝心的行为。
6、 要建立合理的长幼有序的家庭关系。所谓“合理”，是指全体家庭成员（包含 子女）之间首先是民主平等的，怙恃 要尊重孩子的自力 人格，尤其是在处理孩子自己的事情时，一定要充分吸取他们的意见。同时，孩子应当在怙恃 的指导赞助 下生活、学习。如今，不少的家庭中，孩子是“小太阳”，家长却酿成 围着孩子转的月亮、侍从，这就为孩子形成以自我为中心的小霸王性格提供了土壤，更谈不上形成孝敬怙恃 的好习惯了。因此，我们要让孩子明白自己与怙恃 的关系，知道怙恃 是长者、家庭生活的主事人，而不克不及 倒置 主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。
7、 要从小事入手训练培养孩子孝敬怙恃 的行为习惯。教育子女孝敬怙恃 的一般要求是：听从怙恃 教导，关怀 怙恃 健康，分担怙恃 忧虑，介入 家务劳动。要把这些要求变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。如要求孩子每天要问候下班回家的怙恃 ；当怙恃 外出时，孩子应提醒怙恃 注意天气变更 等；孩子应承担必须完成的家务劳动。让孩子赓续 增强孝敬怙恃 的不雅 念，让他知道怙恃 养育了他，他应为怙恃 多做事。
探索孝道
中国自古有教导人们要行孝道的美德，故涌现 了三不孝的教育格言，从而奠定了行孝道的基本规矩 。
一不孝：阿意曲从，陷亲不义。一味顺从，见怙恃 有错误 而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝。这是教导我们要深明年夜 义，博学广闻，能力 指导怙恃 向善为本的孝道。
二不孝：家贫亲老，不为禄仕。家境贫穷，怙恃 年老，自己却不去做事 挣钱获得 俸禄来赡养 怙恃 ，这是第二种不孝。这是教导我们要自立自强，勤于业务，不要依赖他人，能力 有能力养活怙恃 和自己的孝道。
三不孝：不娶无子，绝先祖祀。不娶妻生男育女，拒却 后代，这是第三种不孝。这是教导我们要有责任之心，结好良缘，娶得贤妻配合 孝养怙恃 的孝道。
三不孝教育理念妙弗成 言，为中国历代家庭的和谐与社会稳定做出了进献 ，故古今人们都异常 推崇“三不孝”教育理念为孝道的轨则 。
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